El colegio de Maro entra en la fase de los sueños dentro del proyecto de Comunidad de Aprendizaje
El colegio público Virgen de las Maravilla de Maro continua con su proyecto de Comunidad de Aprendizaje, proyecto de transformación que pone en marcha ciertas metodologías participativas para que el proceso de enseñanza-aprendizaje no recaiga exclusivamente en manos del profesorado, sino que dependa también de la implicación conjunta del personal docente y diferentes sectores: familias, asociaciones y voluntariado.
Ahora el proyecto entra en una nueva fase en la que los diferentes agentes de la comunidad exudativa sueñan con la escuela que quieren y esos sueños se recogen en formas de propuestas para después llevarlas a cabo.
Ayer tuvo lugar en el colegio de Maro la reunión para recoger estos sueños, según ha informado la concejala delegada de Educación y Cultura, Gema García (PP), quien ha indicado que los sueños forman parte del proceso de participación y de cómo deben desarrollarse las comunidades de aprendizaje.
Cada escuela escoge la forma de representar sus sueños de toda la comunidad educativa. Hay escuelas que los representan a través de un tren de sueños, nubes, en un gran árbol donde cada hoja es un sueño etcétera.
El colegio de Maro estuvo a punto de cerrar hace unos años por falta de alumnos y ahora tiene completa todas las aulas y una gran demanda de plazas “por el interés que ha despertado este sistema de aprendizaje que viene a desarrollar las capacidades de cada uno de sus alumnos”.
En la actualidad el colegio cuenta con alumnos de Portugal, República Checa, Dinamarca, Inglaterra, Irlanda, Suecia, Hungría y España.
