El Centro de Atención Temprana atiende a una veintena de menores por problemas de autismo
El Centro de Atención Infantil Temprana del Ayuntamiento de Vélez-Málaga atiende actualmente a 195 niños de la comarca de la Axarquía con diferentes problemáticas de desarrollo, de los que 20 reciben atención por problemas de autismo, una enfermedad que afecta a 3,3 millones de personas en la Unión Europea y a 500.000 en España.
El alcalde de Vélez-Málaga, Francisco Delgado Bonilla (PP), la concejal de Educación, Aurora Díaz (PP), y la edil de Empresa y Empleo, Lourdes Piña (PP), han participado hoy en los distintos actos que se han celebrado, por parte de la Asociación Inclúyeme, en colaboración con el Consistorio veleño, en el Centro de Atención Infantil Temprana, con motivo del Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo, que se celebra cada 2 de abril, tal y como lo estipuló la Asamblea General de las Naciones Unidas.
Delgado Bonilla y Díaz han leído, junto a familiares de niños con autismo, un manifiesto de concienciación de esta discapacidad permanente en el desarrollo de las personas, que se manifiesta en los tres primeros años de edad. “Afecta a la socialización, a la comunicación verbal y no verbal, provoca alteraciones en las interacciones sociales y en la comunicación y genera un repertorio repetitivo, estereotipado y limitado de intereses y actividades. Es necesario que todos tomemos conciencia social de esta problemática”, ha dicho la concejal de Atención Temprana y Participación Ciudadana.
Mesa informativa
Tras la lectura del manifiesto, se han soltado decenas de globos de color azul para conmemorar esta jornada, en la que los asistentes han podido disfrutar de una chocolatada. Esta tarde, a partir de las 16.00 horas, se instalará una mesa informativa sobre el autismo en la puerta del Ayuntamiento veleño, según ha explicado Díaz.
Por último, la concejal veleña ha comentado que desde el Centro de Atención Temprana se ha establecido un conjunto de actuaciones dirigidas a la población infantil de 0 a 5 años y a sus familias, con el objetivo primordial de prevenir, detectar e intervenir de forma precoz cualquier trastorno en el desarrollo de los más pequeños. “Se aplican medidas específicas, encaminadas a alcanzar el máximo desarrollo personal, intelectual, social y emocional de los niños”, ha concluido.
